Persiste adeudo a los profesores

Angélica Sandoval/ El Siglo de Torreón

La Subsecretaría de Educación en La Laguna de Durango reconoció que no se ha efectuado el pago de la compensación del programa de Escuelas de Tiempo Completo y que actualmente son mil 504 docentes de nivel federal y estatal los afectados.

Cuitláhuac Valdés Gutiérrez, subsecretario de la citada dependencia, aclaró que se deben cinco días del mes de diciembre y lo que corresponde a los meses de enero y febrero.

“Precisar que lo que no se les ha pagado, es la compensación que corresponde al Tiempo Completo, la jornada de 8:00 horas a 1:30, se les paga puntualmente y no hay nada de eso. Las escuelas que están bajo este programa no se les ha pagado la hora y media”, apuntó.

Además, mencionó que será en el transcurso de esta semana, que se liquidará el adeudo pendiente de diciembre y que a más tardar, el 31 de este mes de marzo, se cubrirá el resto.

“Hay que aclarar que este es un programa federal y que esto obedece a que la Federación no ha entregado el recurso al Estado, por eso tenemos este inconveniente. Los maestros me lo expresaron y están en la mejor disposición, de entender esta situación”, afirmó.

Apenas el pasado lunes 6 de marzo, la Sección 44 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) en la región Lagunera, denunció tal adeudo.

De acuerdo con los afectados, las reglas de operación establecen que los primeros días del mes posterior al laborado, es cuando se debe cubrir el pago, de forma mensual.

“Y ahorita ya se deben tres días que quedaron pendientes de diciembre, les deben todo el mes de enero y les deben todo el mes de febrero, de los compañeros de Tiempo Completo, son escuelas federales, estatales”, dijo Ernesto Ramos, coordinador regional de dicha sección.

Nada más de la Sección 44, los adeudos son: Escuelas federales, 178 agremiados; estatales, 41; educación especial, uno.

En tanto que la compensación es: Directivos 223.99 pesos por día, maestros 190.42 diarios e intendentes 48.27 pesos, también por día. El total de cada mes, depende del número de días hábiles que tiene cada uno de ellos.

Cabe señalar que en ciclos anteriores, el magisterio de la Comarca Lagunera ha denunciado la misma situación. Incluso en algunas ocasiones, ha realizado protestas al exterior de la Subsecretaría de Educación en la región Lagunera de Durango.

https://www.elsiglodetorreon.com.mx/noticia/1321037.persiste-adeudo-a-los-profesores.html

Impulsan valores cívicos en escuelas

Ana Laura Mondragón/ Cuarto Poder

La Sección 40 del SNTE, en coordinación con la Secretaría de la Defensa Nacional (Sedena), realizó una toma de protesta a diferentes escoltas escolares.

El delegado especial de la Sección 40 del SNTE, Ángel Paulino Canul Pacab, señaló que la finalidad es fomentar entre los niños y adolescentes que cursan la educación básica los valores patrios.

Programa

Canul Pacab recordó que el SNTE, junto con el titular de la Sedena, Salvador Cienfuegos Zepeda, ha tenido la visión de emprender el programa de abanderamiento de escoltas como un acto de reafirmación y amor por México.

El delegado especial enfatizó que la dedicación y disciplina de las niñas y niños que conforman las escoltas, alientan a los maestros de México y particularmente de Chiapas a seguir trabajando para mantener vivos los ideales y principios de la nación.

“Ser testigo de la marcialidad y el orgullo con el que portan y escoltan nuestro lábaro patrio, nos permite afirmar que en esta época de globalidad nuestro país tiene futuro como nación libre y soberana porque cuenta con muchos hijos como ustedes”, resaltó.

Evento

Cabe señalar que el evento se llevó a cabo en la Escuela Primaria Juan Escutia, ubicada en la zona Norte Oriente de Tuxtla Gutiérrez, en donde autoridades educativas del estado, integrantes del Comité Ejecutivo Seccional y Nacional, Mandos del Ejército, alumnos y docentes de diferentes instituciones fueron testigos.

http://www.cuartopoder.mx/impulsanvalorescivicosenescuelas-195451.html

Buscan SEP y SNTE proteger a maestros del Triángulo Rojo

Carlos R Cózatl Martínez/ Diario Cambio

La secretaria de Educación Pública (SEP), Patricia Vázquez del Mercado se reunirá con coordinadores Regionales de Desarrollo Educativo (Cordes) y con personal de Seguridad Pública (SSP) estatal a fin de definir estrategias de protección para los maestros que dan clases en los municipios del Triángulo Rojo dado que al menos 100 docentes ya solicitaron cambios por sentirse amenazados, aseguró el líder de la sección 23 del SNTE, Alejandro Ariza Alonso.

Sostuvo que la problemática se agudizó en 2016 cuando unos 60 maestros pidieron su cambio por miedo a ser asesinados o sufrir algún hecho delictivo en la mencionada zona, en donde según las autoridades locales, operan Zetas.

Tras las reuniones que sostuvieron Ariza Alonso y su homólogo de la sección 51, Jaime García Roque con la SSP, solicitaron medidas pertinentes para proteger la integridad física y los bienes del gremio.

Debido a los acontecimientos surgidos en las últimas semanas en Tepeaca, Quecholac, Acatzingo, Palmar de Bravo y Acajete, donde el robo de combustible es el pan de cada día, los profesores aseguran temer por su bienestar y el de su familia ya que existen constantes homicidios, fuego cruzado entre huachicoleros, desapariciones y asaltos que les hacen dudar sobre mantenerse en los sitios cercanos a estos municipios, por lo que al menos 100 de ellos han solicitado su cambio de adscripción.

Antes esta situación, el secretario de la sección 23, exigió a las autoridades protección hacia los agremiados y el esclarecimiento de los casos puesto que independientemente de si son parte del sindicato o no, la labor de los maestros es de suma importancia para que los menores no caigan en las redes del crimen organizado.

Por estas situaciones, el próximo 14 de marzo se llevará a cabo una reunión entre la SEP, Cordes y SSP para que la seguridad de los 80 mil trabajadores de la educación siga siendo una prioridad en los municipios con alto índice delictivo proveniente del huachicol.

http://www.diariocambio.com.mx/2017/zoon-politikon/item/5086-buscan-sep-y-snte-proteger-a-maestros-del-triangulo-rojo

Un proyecto de norma oficial diluye la contención de los transgénicos

José Antonio Serratos Hernández/ Sin Embargo

El pasado 3 de enero se publicó en el Diario Oficial un proyecto de Norma Oficial Mexicana (el Proy-NOM-000-SAGARPA/SEMARNAT-2015), que establece los requisitos para los estudios de evaluación de riesgos para el medio ambiente, la salud y la sanidad, derivados de la liberación experimental de organismos genéticamente modificados.

El proyecto estuvo abierto a comentarios por 60 días, hasta el 3 de marzo pasado. De publicarse con su redacción actual, estaría omitiendo la experiencia en bioseguridad y análisis de riesgos que se ha generado en México desde 1988, particularmente con la creación del primer comité nacional de bioseguridad agrícola, la publicación de la NOM-056-FITO-1995 y las experiencias posteriores con el Anteproyecto de Norma Oficial Mexicana Nom-Fito/Ecol- 2002, entre otras.

En la NOM-056 se planteó explícitamente que la introducción de organismos transgénicos constituye un alto riesgo, debido a la gran diversidad de plantas y animales en el país, razón por la cual México es considerado a nivel mundial como un reservorio natural de especies. Además de que, considerando dicho riesgo, la importación, movilización y uso de transgénicos en territorio nacional debe realizarse en estricto apego a las medidas de bioseguridad para fijadas para estos organismos.

Asimismo, en el Anteproyecto Fito/Ecol-2002 se consideró que México cuenta con una importante diversidad de condiciones y sistemas agrícolas y ecológicos, y que aún persisten formas de agricultura tradicional, campesina y comunitaria. También se indicó que el país es centro de origen y de diversificación de diferentes cultivos, lo que obliga a proceder con especial responsabilidad y precaución cuando se tiene la intención de liberar al ambiente un organismo genéticamente modificado destinado al uso agrícola.

En su momento, estos fundamentos y experiencias llevaron a la moratoria de facto a la siembra de maíz transgénico en el campo mexicano, mantenida por siete años entre 1998 y 2005, y que fue una acción ineludible de la autoridad, consecuencia de la ponderación de los riesgos de largo plazo estimados a partir de la información y el aprendizaje derivado del manejo de la bioseguridad entre 1992 y 1998.

Sin embargo, estos fundamentos y experiencias son sustituidos en el nuevo proyecto de norma por considerandos de orden económico, que no necesariamente corresponden al derecho humano a un ambiente sano y a la protección de la biodiversidad en su conjunto.

Otro aspecto preocupante del proyecto NOM-000-SAGARPA/SEMARNAT-2015 es que sobresimplifica la supervisión regulatoria, además de que formaliza y legaliza lo que rutinariamente habían realizado las empresas e instituciones productoras de transgénicos en los inicios de la bioseguridad en México: análisis de riesgos muy limitados.

Después del descubrimiento de maíz transgénico en Oaxaca en 2001, la presencia del mismo en 13 estados del país, la publicación de la Ley de Bioseguridad de OGM y su reglamento, la dispersión soterrada de algodón transgénico en varias regiones de México, la siembra a gran escala de soya transgénica en la Península de Yucatán y los altibajos en la política ambiental de nuestro país, el proyecto de NOM-000-SAGARPA/SEMARNAT-2015 se cierne como un factor de riesgo más para los ecosistemas en México.

http://www.sinembargo.mx/13-03-2017/3171147

OCHO COLUMNAS 13 DE MARZO DE 2017

REFORMA

‘Esfuma’ Alcalde fondos de estadio

Roberto Ruiz Moronatti aseguró haber devuelto a la Comisión Nacional del Deporte (Conade) 9.5 millones de pesos de un estadio que nunca construyó cuando fue Alcalde de Coacalco, pero la dependencia niega que así haya sido.

http://www.reforma.com/aplicaciones/articulo/default.aspx?id=1064948&v=3

EL UNIVERSAL

Jubilado de Pemex gana más que Peña Nieto

Son 14 los ex funcionarios de la empresa que ganan entre 238 mil y 362 mil pesos al mes, según recibos de nómina. Sus salarios superan ingresos de senadores. Expertos señalan que podrían ser los más privilegiados del mundo

http://www.eluniversal.com.mx/articulo/periodismo-de-investigacion/2017/03/13/jubilado-de-pemex-gana-mas-que-pena-nieto

MILENIO

Tras 58 años, cambia el modelo educativo

Sustituirá al instaurado en 1959 por el entonces titular de la SEP, Jaime Torres Bodet, y privilegiará la comprensión del lenguaje y las matemáticas.

http://www.milenio.com/politica/cambia-modelo_educativo-aprender-comprension_del_lenguaje-matematicas-ingles-milenio_0_919108092.html

LA RAZÓN

Monreal gana round: Contraloría de CDMX no halla pruebas en acusación de Claudio X.

El delegado en Cuauhtémoc asegura que contratos fueron auditados; expresa que señalamientos de Mexicanos Primero son “a la mala” para sacarlo de la contienda electoral
http://www.razon.com.mx/spip.php?article340901

CRÓNICA

Encarcelan a Ríos por facilitar nave a Duarte

Flavino Ríos Alvarado, exgobernador interino de Veracruz, fue detenido la mañana de este domingo por la Fiscalía de esa entidad y, por la tarde, ingresado a un penal, por presuntamente facilitar un helicóptero a Javier Duarte de Ochoa, quien actualmente se encuentra prófugo de la justicia.

http://www.cronica.com.mx/notas/2017/1014188.html

LA JORNADA

Ex funcionarios de EU condenan decreto antimusulmán de Trump

Firman misiva dirigida al gobernante Madeleine Albright, Susan Rice y John Kerry, entre otros

http://www.jornada.unam.mx/2017/03/13/mundo/025n1mun

EXCELSIOR

La reforma, en juego en 2018: SEP; hoy, nuevo modelo educativo

Si México logra tener una educación de calidad en el siglo XXI, podrá enfrentar con éxito las amenazas que vengan del exterior, dijo en entrevista el secretario Aurelio Nuño; señaló riesgos de cara a la sucesión

http://www.excelsior.com.mx/nacional/2017/03/13/1151689

EL ECONOMISTA

Municipios con alta dependencia económica, los más afectados

En Tamazunchale, los ingresos representan 98.7% de su producción bruta total, muy distante a las proporciones de Tijuana y de Puebla, con 3.2 y 3.0%, respectivamente.

http://eleconomista.com.mx/estados/2017/03/12/municipios-alta-dependencia-economica-mas-afectados

EL FINANCIERO

Llegan más inversiones pese a Trump

Los inversionistas foráneos han mostrado apetito por bonos de largo plazo, principalmente, como consecuencia de un mayor premio por el diferencial de tasas entre los bonos de EU y los mexicanos.

http://www.elfinanciero.com.mx/mercados/dinero/extranjeros-traen-a-mexico-11-mil-mdd-en-era-trump.html

Continúa entrega de documentos para becas en Liceo Franco Mexicano

Notimex / Terra

Los jóvenes egresados de escuelas secundarias públicas que aspiran a obtener una beca para estudiar el bachillerato tecnológico en el Liceo Franco Mexicano (LFM), tendrán hasta el próximo 24 de marzo para entregar la documentación.

En un anuncio difundido en la página web de la Secretaría de Educación Pública (SEP) (www.sep.gob.mx) se informó que el periodo de recepción de documentos inició el pasado 9 de enero y concluirá el próximo 24 de marzo, a las 14:00 horas (tiempo del centro de México), cuyo plazo es improrrogable.

La SEP coordina un Programa de Becas dirigido a estudiantes mexicanos, egresados de escuelas secundarias públicas, con calificaciones de excelencia para continuar sus estudios de bachillerato tecnológico en este colegio particular.

La lista de candidatos a entrevistar se publicará el 31 de marzo en el portal de internet www.dgri.sep.gob.mx; también se notificará por correo electrónico a cada aspirante seleccionado, así como fecha, hora y lugar en el que tendrá que presentarse para la entrevista.

El 10 de abril se darán a conocer los beneficiarios de estos apoyos, a través de la página de internet antes mencionada.

Las becas se darán para las áreas de Diseño Industrial e Innovación; Energía y Desarrollo Sustentable; Tecnologías y Sistemas de Información y Ciencias del Ingeniero y consisten en la exención total del pago de inscripción y colegiatura en ese liceo durante la totalidad del bachillerato tecnológico.

Además, 40 por ciento del costo total de los libros de texto requeridos durante cada año del bachillerato.

Para conocer qué documentos se necesitan o aclarar cualquier duda, pueden comunicarse al número telefónico (55) 3600 4600 en la extensión 62913, en un horario de 10:00 a 14:00 horas (tiempo del centro de México) o bien, a través del correo electrónico lfm@nube.sep.gob.mx

https://noticias.terra.com.mx/mexico/continua-entrega-de-documentos-para-becas-en-liceo-franco-mexicano,d432aef5c887729b60e76377ccc8326341chiv4i.html

Reconoce SEP a estancias Sedesol como centros de educación preescolar

Redacción / E – Consulta

Durante la Celebración del Décimo Aniversario del Programa de Estancias Infantiles, el delegado de la SEDESOL en Puebla, Juan Manuel Vega Rayet reconoció a las Responsables y Asistentes de las 480 Estancias Infantiles de SEDESOL que hay en el Estado por su noble labor en el cuidado y desarrollo infantil de 17 mil niños poblanos.

“Agradezco y reconozco su esfuerzo por su compromiso con la niñez poblana, ustedes realizan una función vital para que padres y madres de familia vayan a sus fuentes de trabajo sabiendo que hay personas cuidando a sus hijos”, manifestó Vega Rayet ante la presencia de responsables principalmente las que iniciaron con este programa en el año 2007.

Señaló que éste es un programa considerado como el más importante y sensible, por lo que el Presidente Enrique Peña Nieto y el Secretario de Desarrollo Social, Luis Miranda ha indicado cuidar a esta población infantil.

Resaltó la contribución de las Estancias Infantiles en el desarrollo económico y educativo y resaltó el valor de la inclusión de niños con capacidades diferentes, que cuentan con una opción para iniciar su aprendizaje.

Anunció que será este miércoles 15 de marzo cuando se lleve a cabo el evento protocolario, dónde se les informará a las responsables que dicho programa cuenta ya con reconocimiento de validez oficial de la Secretaría de Educación Pública, para que las Estancias Infantiles tengan el nivel de Educación Preescolar.

Siendo una de las acciones impulsadas por el Presidente de la República, Enrique Peña Nieto que a través de la Secretaría de Desarrollo Social, se procura el cuidado y la educación de los niños de México, garantizando con ello la confianza de padres de familia por ir a trabajar mientras sus hijos se desarrollan de forma completa.

La estancia infantil de la Sedesol es literalmente la segunda casa para los niños cuyos padres tienen que trabajar o no tienen seguridad social. Los menores pasan en promedio ocho horas en la institución, de las nueve de la mañana a las cinco de la tarde.

“Hoy más de 17 mil madres y padres de familia tienen la certeza de que sus hijos reciben una atención de calidad y con calidez. Entre otras acciones como la que permiten que los pequeños coman sano, variado y suficiente, gracias a las capacitaciones por parte del DIF Nacional en cada una de las estancias infantiles, apoyadas por Sedesol. Luego de que los alimentos que reciben los niños son balanceados, nutritivos y preparados con higiene, con porciones de acuerdo a las edades.

También informó, que mediante el Programa de estancias infantiles (PEI), se continuará trabajando en Protección Civil y en Primeros Auxilios en coordinación con la Cruz Roja Mexicana para que se sigan capacitando a responsables y asistentes de estancias en materia de seguridad, combate a incendios, evacuación, búsqueda y rescate.

En dicha celebración del Décimo Aniversario del Programa en Puebla, se contó con la presencia de personal del DIF Nacional, así como Responsables de Estancias Infantiles provenientes del Estado de México y Veracruz.

http://www.e-consulta.com/nota/2017-03-12/educacion/reconoce-sep-estancias-sedesol-como-centros-de-educacion-preescolar

Expertos confían que Nuevo Modelo Educativo incluya propuestas de foros

Notimex / Terra

A su vez, la investigadora del Cinvestav, Alma Maldonado, hizo ver la importancia de conocer los ajustes que se le hayan hecho al documento original que presentó el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño, en julio pasado, los cambios que se hayan expuesto y propuestos en los foros de discusión que se realizaron.

Consideró que se espera que en esta ocasión se le dé más impulso a los contenidos de los planes de estudios, a la curricula y a la capacitación de los profesores, así como concluir con la evaluación.

El nuevo modelo educativo en general y con base en el que se presentó en julio contiene cambios interesantes y nuevas cosas en términos de contenidos y su organización, ya que habla de espacios curriculares que darán más autonomía a las escuelas para la enseñanza, añadió.

Lo que continuará después de haber presentado, el próximo lunes el Nuevo Modelo Educativo, será conocer todo lo que se refiere a los libros de texto y a la capacitación docente; pero sobre todo, que se plasme a la realidad enfatizó la académica del Instituto Politécnico Nacional (IPN).

Finalmente, señaló que será fundamental el documento que se presente con el modelo, que definirá la estrategia y los tiempos para su aplicación, porque debe tener un plan de seguimiento.

https://noticias.terra.com.mx/mexico/expertos-confian-que-nuevo-modelo-educativo-incluya-propuestas-de-foros,b68f33a37d48c85fe8712713027c552fmzuel2u0.html

EL GOBIERNO DE MÉXICO DETALLA SU PLAN PARA REVOLUCIONAR LA FORMA DE ENSEÑAR

Redacción / Expansión
El gobierno de Enrique Peña Nieto revelará este lunes su nuevo modelo educativo, un esquema cuyo primer avance se dio a conocer a mediados de 2016 y con el cual las autoridades buscan revolucionar la forma de enseñar en México.

Aurelio Nuño, titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), explicó esta semana que el modelo se dividirá en los cinco ejes presentados el año pasado: desarrollo curricular y cambio pedagógico, escuelas al centro, profesionalización de los maestros, equidad e inclusión y la nueva gobernanza educativa.

Lo que ahora se hará será detallar en qué consiste cada uno de estos pilares y cuál será su ruta de implementación, la cual se espera se formalice en el ciclo escolar 2018-2019.

A decir de Nuño, el objetivo central del nuevo modelo es que en todas las escuelas del país se deje a un lado la memorización para que los niños aprendan a aprender y que esto, a su vez, ayude a combatir la desigualdad social.

Para ello, las autoridades buscan que el Estado recupere la rectoría en materia educativa, impulsar el desarrollo de los profesores a través de evaluaciones que permitan que en las aulas únicamente estén los docentes mejor preparados, y fomentar la reorganización de los planteles para que tengan mayor autonomía de gestión y menos carga burocrática.

Según la SEP, en este documento se recogen los más de 300,000 comentarios y opiniones de académicos, maestros y otros sectores.

http://expansion.mx/nacional/2017/03/10/el-gobierno-de-mexico-detalla-su-plan-para-revolucionar-la-forma-de-ensenar