Padres y alumnos decidirán temas que aprender

Redacción/ Exprés
Junto a las clases de español, matemáticas, historia y ciencias naturales, los niños en las escuelas de la educación básica podrán decidir junto a sus papás contenidos autónomos durante 2.5 horas a la semana en los que podrían tener talleres de tecnología, robótica, educación financiera, artesanías locales, cultivo de hortalizas y de plantas medicionales. Además, tendrán la posibilidad de emprender proyectos con orquestas escolares, ligas de deportes, teatro, danza, artes y de democracia, como parte del nuevo plan de estudios en la primaria y secundaria.
El documento El Modelo Educativo para la Educación Obligatoria. Educar para la libertad y la creatividad, que este lunes presenta el presidente Enrique Peña Nieto y el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer, busca lograr una “auténtica revolución” en la enseñanza, a través de un “nuevo planteamiento pedagógico, la reorganización del sistema educativo y de sus políticas públicas”.
El nuevo modelo, que será presentado esta tarde en el Palacio Nacional y al cual tuvo acceso EL UNIVERSAL, tiene una extensión de 133 páginas.
Se advierte que la implementación del proyecto “es un proceso a desarrollar gradualmente” e incluye una reorganización del sistema que se dará a través de cinco ejes: planteamiento curricular, escuela al centro del sistema educativo, formación y desarrollo profesional docente, inclusión y equidad, y gobernanza del sistema.
El nuevo planteamiento curricular contiene un perfil de egreso para preescolar, primaria, secundaria y educación media superior.
“Indica la progresión de lo aprendido en una articulación formal para la educación obligatoria”.
Se concentra en el desarrollo de aprendizajes claves para que los alumnos puedan aprender “a lo largo de la vida”.
También se incorpora el desarrollo personal y social, “con énfasis especial en el desarrollo de las habilidades socioemocionales”. Destaca el que las escuelas van a tener “un margen inédito” de autonomía curricular para adaptar los contenidos educativos a las necesidades y contextos específicos de sus estudiantes y su entorno social.
El planteamiento destaca que la función de los planteles no será enseñar a los estudiantes los conocimientos que no tienen, sino que sean capaces de cuestionarse, controlar sus procesos personales de aprendizaje, valorar lo que se aprende y lograr que amen el conocimiento, la ciencia y las “posibilidades del saber”.
Con el proyecto se reforzarán “las capacidades de comprensión lectora, expresión escrita y verbal, el plurilingüismo, el entendimiento del mundo natural y social, el razonamiento analítico y crítico. La educación que se necesita en el país demanda la capacidad de la población para comunicarse en español y en una lengua indígena, en caso de hablarla, así como inglés, trabajar de manera colaborativa, resolver problemas y practicar el pensamiento lógico matemático y científico”.
Buscará que las escuelas utilicen herramientas digitales para garantizar el acceso a la información disponible “sin ninguna exclusión”, pero que aprendan a discernir, evaluarla, clasificarla y, sobre todo, utilizarla con responsabilidad.
“Las habilidades socioemocionales que se deberán fomentar enlos planteles buscan que los estudiantes sean felices, tener determinación, ser perseverantes y resilientes, es decir, que puedan lidiar y adaptarse a nuevas situaciones, y sean creativos”.
Considera fundamental la incorporación adecuada de la educación física y el deporte, las artes y la valoración de la identidad y la diversidad cultural “como piezas indispensables de su desarrollo personal y social en todos los niveles y modalidades de la educación obligatoria”.
Propone el uso de nuevas estrategias de enseñanza en las escuelas para promover “la indagación, la creatividad, la colaboración y la motivación, a través del aprendizaje basado en preguntas, problemas y proyectos”.
La educación obligatoria se encuentra dividida en diferentes áreas del conocimiento: lenguaje y comunicación, pensamiento matemático, exploración del mundo natural y social, artes, educación física, y desarrollo socioemocional; mientras que en los ámbitos de autonomía curricular, las escuelas podrán elegir entre ampliar la formación académica, potenciar el desarrollo personal y social, nuevos contenidos relevantes, conocimientos regionales y proyectos de impacto social.
Las materias en preescolar que se tomarán son: lenguaje y comunicación, inglés, pensamiento matemático, exploración del mundo natural y social, artes, educación física y desarrollo socioemocional. En primaria: lengua materna, español segunda lengua, inglés, matemáticas, artes, educación física, y educación socioemocional de primero a sexto grados; en primero y segundo se impartirá conocimiento del medio y mi sociedad en tercero; de cuarto a sexto habrá ciencias naturales, geografía, formación cívica y ética e historia.
De primero a tercero de secundaria los estudiantes llevarán español, inglés, matemáticas, formación cívica y ética, historia, artes, educación física y educación socioemocional; en primero, llevarán biología y geografía; en segundo, física y en tercero química.
En este nuevo modelo la educación básica se amplía hasta el bachillerato y articula los aprendizajes de los estudiantes desde que ingresan al preescolar a los 3 años.
En educación media superior cambian las áreas del conocimiento: en lenguaje y comunicación, los adolescentes llevarán: lectura y expresión oral y escrita, taller de lectura y redacción, lengua adicional al español, y tecnologías de la información y comunicación; en pensamiento matemático llevarán álgebra, aritmética, cálculo, trigonometría, y estadística; en ciencias experimentales llevarán física, química, biología y ecología.
Mientras que en ciencias sociales tendrán historia, derecho, sociología, antropología, economía y administración; y en el campo de las humanidades llevarán estética, literatura, filosofía, ética y lógica.
En los ámbitos de autonomía curricular, cada subsistema llevará sus asignaturas y módulos para carreras técnicas y formación para el trabajo.

Encabezará EPN presentación del Nuevo Modelo Educativo. Con Óscar M Beteta

Óscar M Beteta/ Grupo Fórmula

Este lunes, en Palacio Nacional, el presidente Enrique Peña Nieto acompañará al secretario de Educación, Aurelio Nuño, en la presentación del Nuevo Modelo Educativo de la Secretaría de Educación Pública.

En el noticiero “En los tiempos de la radio” comentaron que la presentación del Nuevo Modelo Educativo se llevará a cabo a las 13:00 horas.

http://www.radioformula.com.mx/notas.asp?Idn=668918&idFC=2017

Ofrecen estudiantes “halcones” hasta 5 mil pesos para pasar grado: SNTE

Verónica De La Luz/ El Sol de Puebla 

Alumnos del municipio de San Matías Tlalancaleca ofrecen a los maestros hasta cinco mil pesos para ser evaluados positivamente sin tener que acudir a la escuela, dio a conocer el secretario general de la sección 23 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Alejandro Ariza Alonso.

Estos intentos de extorsión ya fue reportado a las autoridades del estado; los docentes presumen que se trata de menores de edad vinculados con la delincuencia, pues ofrecen sumas de dinero mayores a las que un adolescente no accede con facilidad.

“Los maestros y maestras se han quejado de ser víctimas de soborno, de los propios alumnos, para obtener una calificación sin que se asista a la escuela y, más allá del soborno, han sido víctima de amenaza”, confesó.

Ariza Alonso precisó que son alumnos de secundaria los que están ofreciendo dinero a los docentes. El monto oscila entre los dos mil y cinco mil pesos.

Los reportes de esa zona dan indicios de que los jóvenes que tratan de extorsionar a los maestros, podrían estar relacionados con la delincuencia, siendo “halcones” de quienes se dedican al robo de combustible.

Durante rueda de prensa, el líder seccional explicó que el tema es preocupante debido a que se trata de un asunto social.

“Los chicos encuentran una oportunidad de ganar dinero fácil, por la necesidad económica. Se ha pedido que, a través de la instancia correspondiente, se revise el tema porque los chicos son fácilmente engañados con algún recurso económico. Nos han comentado que se han convertido en halcones y gente que opera para grupos delictivos”.

Una de las escuelas donde hay reportes de extorsión a maestros es la Telesecundaria Luis Donaldo Colosio Murrieta (clave 21ETV0821M), en la que estaría ocurriendo uno de esos casos.

En total, son dos las escuelas de la región en las que habría esta modalidad de extorsión a docentes.

Hasta febrero de 2017, justamente San Matías Tlalancaleca se ubicó como el sexto municipio de Puebla con mayor número de tomas clandestinas, por debajo de Tepeaca, Palmar de Bravo, Acajete, Quecholac y Acatzingo.

De enero a noviembre de 2016, el municipio acumuló 55 tomas clandestinas contabilizadas por Petróleos Mexicanos (Pemex).

En ese municipio, se han protagonizado eventos relacionados con el robo de combustible, como un enfrentamiento en diciembre de 2016, en el que hubo tres detenidos. De hecho, durante ese año, se contabilizaron cuatro muertos por el tema de robo de combustibles.

En enero de este año, se aseguraron siete mil litros de hidrocarburo robado en la zona.

https://www.elsoldepuebla.com.mx/estado/ofrecen-estudiantes-halcones-hasta-5-mil-pesos-para-pasar-grado-snte

Promueve SNTE equidad de género

Redacción/ NCC News

En las secciones del SNTE en la entidad, tenemos igualdad de género y promovemos que la mujer resalte, por lo que exhorto a todas las compañeras y compañeros del magisterio nacional, para que en la parte que nos corresponde ya sea en las aulas o en general en los centros educativos, promovamos esa equidad de género día a día, que permanentemente en todos los rincones del país, en todas nuestras labores docentes y escolares, contribuyamos a transformar una cultura misógina, por una de empoderamiento a la mujer.

Así lo dio a conocer el dirigente de la Sección 49 del SNTE, Ignacio Langarica Ávalos, reconociendo que como una tarea pendiente, respetuosamente agregó que una mujer es un ser humano y todos nosotros como seres humanos la vamos a defender, ya que si tocan a una mujer, lastiman a toda una sociedad.

Las mujeres, dijo, son mujeres todos los días, no solo el 8 de marzo, “por ello nos corresponde a todos hacer realidad su igualdad y equidad, no en el escrito legal sino en el diario acontecer de manera tangible, en nuestro lenguaje de qué sirven los verbos o resaltar sus acciones, para describir la grandeza de la mujer, si todavía se cometen actos en contra de ellas, tenemos que lograr que ocupen el lugar que les pertenece no como una concesión de poder sino como un legítimo derecho, dando congruencia a la igualdad y equidad.

“A quienes representan la fuerza política en la cual caemos muchos de los que somos maestros y defendemos la causa de la educación pública, hoy debo manifestar que es inquietante y un compromiso el admitir que estaremos al pendiente de que no se maltraten a las mujeres y a las niñas, ya sea por hombres o mujeres”.

De contrastes, de polémicas feministas, el Día Internacional de la Mujer, se celebró en días pasados en muchas escuelas, instituciones, pueblos, ciudades y entidades, “estamos al mismo tiempo concibiendo lo mismo y de igual manera más allá de nuestras fronteras, haciendo la misma celebración hacia las mujeres, cada quien con su matiz, contexto, historia y cultura, se habla potencialmente de la igualdad de hombres y mujeres”.

Remarcó que ante la diversidad entre el género masculino y femenino, con los mismos derechos en todas las tribunas, pódiums o cátedras universitarias, se evocan las contribuciones de mujeres admirables, a quienes por cierto felicitamos en días pasados por la celebración del Día Internacional de la Mujer, “que en más de un sentido han fracturado esquemas monolíticos universificados o diversificando caminos gracias a su visión, talento, capacidad de lucha y entrega para realizar sus sueños que inspiran y transforman, que han trascendido en escenarios internacionales”.

Langarica Ávalos destacó que el hablar de una mujer, hablar de respeto y condición de género, de sus libertades de reconocer su valentía y determinación para emprender, es hablar de quien lleva el trabajo de la casa, de ser profesionista, de cuidar a los hijos y al esposo, por lo que se obliga a trabajar más que un varón.

http://www.nnc.mx/portada/1489391793.php

Prevalece discriminación de género en magisterio: Bañón Estrada

Dulce Valdepeña/ El Sol de Cuatla 

Casos como el rechazo de un directivo a una maestra en sus prestaciones laborales por estar embarazada, continúan latentes en el magisterio en la entidad, admitió la secretaria del (Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) en su Sección 19, Gabriela Bañón, quien en entrevista señaló que aunque mínimo, permanece la discriminación y acoso hacia las mujeres profesionistas.

Al ser cuestionada sobre los registros, dentro del magisterio, de casos de acoso y discriminación, dijo que las causas son culturales “por una forma de vida, pero a nosotros en el magisterio somos el 60 por ciento mujeres, así que ¡ay de los hombres que se atrevan a acosar! Creo que la preparación que tenemos día a día es un empoderamiento que nos da”, señaló.

En entrevista durante su visita a la región Oriente, admitió que como las quejas en general sobre asuntos laborales son recibidas por la dirigencia y hay casos en los que persiste la discriminación de género por parte de los directivos.

Ejemplificó que en la escuela donde fue violentada la maestra en sus derechos laborales, fue atendida por la sección magisterial ante la prohibición para recibir atención médica y horas de lactancia.

Al recordar la conmemoración del día internacional de la mujer, enfatizó la necesidad de que el género debe estar cada día más unido para enfrentar este tipo de condiciones sociales y laborales que aún prevalecen.

“Cuando se nos dé la oportunidad hagamos un cambio. Hacer una diferencia no es fácil, como no lo es llegar a un espacio donde se toman decisiones. Hoy ya nadie nos calla, debemos alzar la voz para mejorar el desarrollo de nuestro estado y engrandecer a este gran país”, dijo la dirigente magisterial.

https://www.elsoldecuautla.com.mx/local/prevalece-discriminacion-de-genero-en-magisterio-banon-estrada

Darían ‘chamba’ a‘profes’ jubilados

Pablo Hernández Contreras/ El Diario de Ciudad Victoria

Con la intención de atender la demanda de personas que por la política migratoria en los Estados Unidos en materia educativa, serán los maestros jubilados los que puedan ser habilitados por el gobierno y el magisterio organizado en el sindicato estará dispuesto a apoyar el proyecto que anunció Juan Díaz de la Torre, secretario general del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).

En su visita para ser testigo de la conferencia que se organizó por parte del grupo de mujeres pertenecientes al Partido Nueva Alianza sobre el cáncer, impartido por la oncóloga Carmen Moreno Bringas, el dirigente de los maestros, al abrir el dialogo con los medios de comunicación, dijo con firmeza que se mantendrán en esta misma condición que forma parte del apoyo que se le debe dar a la Federación y a la misma población que así lo requiere.

“Se trata de abrir en los mismos centros educativos de toda la franja fronteriza los espacios para los hijos de los deportados que radiquen en los municipios de la franja fronteriza, desde Nuevo Laredo hasta Matamoros, con ello podemos contribuir cabalmente con la instrucción de nuestro dirigente nacional”, comentó.

En escuelas multigrado, sobre todo, serán las que tengan las condiciones más favorables para que en entre todos puedan atender el desarrollo de este proyecto y de este modo no dejar a esos niños sin la educación básica.

En el tenor de la visita, el dirigente del magisterio estatal indicó que se ha sostenido también que las mujeres sean siempre el pilar importante en todas las condiciones que se han logrado manifestar de manera favorable al hablar de una tendencia de mayoría, es decir, que desde la coordinación en cada región y en los centros educativos, son ellas las que en el plan magisterial ocupan un número mayor en la encomienda educativa.

http://www.eldiariodevictoria.com/2017/03/13/darian-chamba-aprofes-jubilados/

AMLO: DE SABIOS, CAMBIAR DE OPINIÓN

JOSÉ FONSECA/ López Dóriga Digital

Pese a su dicho –“con el PRD ni a la esquina-, hoy que el PRD padece su más severa crisis interna, Andrés Manuel López Obrador hace un llamado al PRD para ir unido con Morena a la elección presidencial.

Su natural instinto le dice que es el momento oportuno, cuando tantos perredistas titubean porque las encuestas que muestran en primer lugar al tabasqueño y temen llegar a la estación cuando ya partió el tren.

Algunos critican a López Obrador por el cambio de opinión. Olvidan que es de sabios cambiar de opinión y que los únicos que no cambian de opinión son los muertos y los tontos.

¿Políticas, impugnaciones a constitución?

Las impugnaciones que se han presentado a la Suprema Corte de Justicia contra la nueva y aún no vigente constitución de la Ciudad de México son descalificadas como “políticas” por el gobierno de la capital de la República.

Obviamente los “constituyentes” que la diseñaron, discutieron y aprobaron están en pie de guerra, pero es una reacción emocional, sienten que quieren deshacer su obra y no se cruzarán de brazos.

Quizá la motivación de algunas impugnaciones sea política; pero al presentarse ante la Suprema Corte, será el tribunal constitucional quien resolverá cada una de ellas, por su méritos jurídicos y constitucionales, no con visión política.

Se recompuso el IMSS con más empleos

Desde la crisis del 95, por razones obvias, disminuyó la creación de empleos y, aunque durante los sexenios panistas se empezó a reanudar la generación de empleos fue insuficiente para atender las dificultades financieras del Instituto Mexicano del Seguro Social.

Quedó demostrado que la salud financiera de las instituciones de seguridad social está estrechamente vinculada a la generación de empleos. La fórmula era obvia: más empleos, más recursos para el IMSS; menos empleos, menos recursos.

Claro, había mucho que corregir administrativamente – compra de medicamentos y uso eficiente de los recursos técnicos y humanos, por ejemplo-, pero es evidente que la generación sistemática de empleos ha contribuido a que el IMSS pueda ver su futuro con optimismo.

NOTAS EN REMOLINO

El panista Javier Lozano ha lanzado su espada en prenda. Ha declarado públicamente que considera que Rafael Moreno Valle tiene más merecimientos que la señora Margarita Zavala para ser candidato del PAN a la Presidencia de la República… Mucho análisis ha merecido la medalla entregada por el Presidente Enrique Peña Nieto al sonorense Manlio Fabio Beltrones, uno de los políticos más maduros del PRI. Este espacio considera tal reconocimiento y la incorporación de su hija Sylvana al CEN del tricolor un adelanto del proyecto personal del ex dirigente nacional priísta… Por lo visto en Veracruz, gracias a Javier Duarte, siempre habrá material para que el gobierno de la entidad mantenga la atención en el escándalo y no en los asuntos prioritarios. Así lo prueba la detención del exgobernador interino Flavino Ríos… Por aquello de las dudas, López Obrador ha empezado a manejar en sus discursos que también el Instituto Nacional Electoral está en contra suya. Eso se llama curarse en salud… Vaya. Los perredistas insisten en que la encuesta de este fin de semana resolverá quién será su candidato a la gubernatura mexiquense… El SNTE ya advirtió que está a favor del nuevo modelo educativo; pero que, si es necesario, defenderá los derechos laborales de los maestros…

http://lopezdoriga.com/opinion/amlo-de-sabios-cambiar-de-opinion/

SEED realiza reunión para la planeación del ejercicio 2017

Silvia Ayala/ Milenio

El Secretario de Educación del Estado de Durango, Rubén Calderón Luján, encabezó una reunión de trabajo con integrantes del Servicio Profesional Docente, para analizar las actividades relacionadas con la planeación del ejercicio 2017.

En este sentido, hizo un llamado a redoblar esfuerzos y dedicación de cada uno de los participantes para fortalecer las acciones determinadas por la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente y con ello el desarrollo profesional del magisterio y elevar los estándares de calidad en la educación.

“Lo primero que debemos hacer, es conciliar con los maestros para ver nuestras fortalezas y debilidades”.

En este sentido, se compartió la información proporcionada por la Coordinación Nacional en la reunión regional realizada el pasado 2 de marzo en la Ciudad de México, y con ello, mantener una misma estructura de trabajo bajo los criterios establecidos en aquella ocasión.

“Lo primero que debemos hacer, es conciliar con los maestros para ver nuestras fortalezas y debilidades, para luego realizar acciones que permitan apoyarlos en la evaluación de docentes”.

“Es algo muy sentido por los maestros, muy importante a nivel nacional, debido al trabajo del servicio profesional docente que es una legislación federal que tenemos que cumplir cabalmente”, mencionó Calderón Luján.

http://www.milenio.com/region/seed_durango-ruben_calderon-magisterio_durango-calidad_de_educacion-milenio_0_919108135.html

 

Jalisco es 18º lugar en atención en nivel secundaria

Andrés Zúñiga I Un1ón Jalisco

Con un 94.76% de atención a la demanda potencial en el nivel escolar secundaria, Jalisco ocupa el lugar 18 a nivel nacional.

Datos de la Secretaría de Educación Pública (SEP), contenidos en le Monitoreo de Indicadores para el Desarrollo del Estado (MIDE), muestran que en el año pasado Jalisco tuvo un avance del 0.24% con respecto al año 2015, cuando se dio cobertura al 94.52%.

Durante los primeros cuatro años de la presente administración estatal el avance en la atención potencial en el nivel educativo de secundaria ha sido de 1.70%.

En el año 2012 el porcentaje de atención fue del 93.6%, al año siguiente y primero de la presente administración estatal fue de 94.14, mientras que para el año 2014  fue de 94.46%.

Aguascalientes es la entidad con el mayor porcentaje de atención a la demanda potencia de secundaria con 98.15%, en segundo sitio está  Baja California Sur con 98.01% e Hidalgo está en el tercer puesto con 97.14%.

http://www.unionjalisco.mx/articulo/2017/03/13/educacion/jalisco-es-18o-lugar-en-atencion-en-nivel-secundaria

Arechiga y Héctor Alonso cobran más de 60 mil pesos mensuales como “asesores” del Ayuntamiento de Puebla

Redacción/ E- Consulta

Los ex diputados locales de Nueva Alianza, Guillermo Aréchiga Santamaría y Héctor Alonso Granados, se embolsan cada uno más de 60 mil pesos mensuales por “asesorar” a la Secretaría de Gobernación Municipal (Segom), hasta el viernes encabezada por Juan Carlos Morales Páez.

De acuerdo con una solicitud de información hecha a la Secretaría de Gobernación  —cuya copia está en poder de CENTRAL—  Héctor Alonso y Aréchiga forman parte de una lista de cinco asesores que cobraron al 31 de diciembre sueldos por 281 mil 121 pesos mensuales en conjunto.

Además de los dos ex diputados, se encuentra Aldo Francisco Burelo Cacho, Francisco Javier Cruz Lepe y Carlos Eugenio Rabiella Macal. Sus remuneraciones mensuales van desde 46 mil y hasta 68 mil pesos cada uno.

Estos cinco sujetos asesoraban a Juan Carlos Morales Páez, quien salió de la dependencia este viernes luego de que no pudo terminar con el problema de ambulantaje en la capital, en su lugar entró José Ventura Rodríguez Verdín.

En el documento no se especifica si este año siguen en funciones.

Guillermo Aréchiga —quien es el que más percibe— gana por sus “asesorías” 68 mil 484 pesos mensuales. Además de fungir como diputado por el Partido Nueva Alianza, fue secretario de Gobernación Municipal de febrero a diciembre de 2014, cuando era alcalde el ahora gobernador Antonio Gali Fayad.

Sin embargo, salió de la Secretaría de Gobernación Municipal en medio de acusaciones de empresarios por la expansión de los ambulantes y la creciente inseguridad en el Centro Histórico de Puebla, además de los conflictos en las juntas auxiliares de San Miguel Canoa, La Resurrección y Azumiatla.

Aréchiga fue dirigente se la sección 51 del SNTE y cercano a la ex lideresa de este gremio, Elba Esther Gordillo. Asimismo, fue encargado de operar el magisterio durante las elecciones de 2010, la cual ganó el ahora ex gobernador Rafael Moreno Valle.

Héctor Alonso Granados percibe por sus asesorías un total 62 mil 617 pesos mensuales. El ex diputado local por Nueva Alianza en la LVIII legislatura era bien conocido por sus arranques de ira en contra de reporteros y opositores. Incluso fue denunciado ante el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación luego de referirse de forma despectiva al asesor del entonces legislador José Juan Espinosa, Ignacio Molina, por ser homosexual.

Destaca el caso de Aldo Francisco Burelo Cacho, de quien CENTRAL dio cuenta que además de trabajar como “asesor” de la Segom, es aviador en la administración de Leoncio Paisano como alcalde de San Andrés Cholula.

Como asesor de Gobernación Municipal,  Burelo Cacho gana 56 mil 375 pesos; asimismo como asesor de Comunicación Estratégica y Mensaje Gubernamental de San Andrés Cholula percibe 33 mil pesos. Además es acusado de extorsionar con un millón de pesos a constructores para evadir la cesión de áreas verdes del Ayuntamiento cholulteca y permitir la construcción de desarrollos habitacionales.

Aldo Francisco Burelo fungió como mano derecha de Mario Rincón en la Secretaría de Desarrollo Rural Sustentabilidad y Ordenamiento Territorial y cobró por entregar información sobre las obras cercanas a la armadora Audi.

Francisco Javier Cruz Lepe, quien percibe por sus asesorías 46 mil 780 pesos, fue director jurídico de la Secretaría de Gobernación municipal.

En tanto que Carlos Eugenio Rabiella Macal gana 46 mil 863 pesos. De él no se tienen más datos

De acuerdo al documento los cinco asesores trabajan en áreas como:

-Elaboración de documentos, análisis y evaluación de políticas públicas para la gobernabilidad

-Seguimiento de temas jurídicos y asesoría legal

-Asesoría en materia de representación vecinal, de comercial y abasto.

-Estrategias y resolución de conflictos

Durante su comparecencia el pasado 22 de febrero, la secretaria de Administración. Yareni Janix Natera, reveló que el gasto en 2016 en pago de asesores del Ayuntamiento fue de 25.5 millones de pesos.

La funcionara reveló que la comuna destinó mensualmente un promedio de 2 millones 236 mil pesos mensuales en salarios de 26 asesores en diversas áreas.

http://www.periodicocentral.mx/2017/municipio/item/3936-arechiga-y-hector-alonso-cobran-mas-de-60-mil-pesos-mensuales-como-asesores-del-ayuntamiento-de-puebla