Ocho columnas del 29 de abril de 2017

MILENIO

Un año después, avalan el uso medicinal de la mota

La propuesta presidencial se “descafeinó” al eliminar la portación permitida con fines lúdicos, coinciden diputados de PAN y Morena.

http://www.milenio.com/politica/un_ano_despues-avalan-uso_medicinal-mota-mariguana-diputados-salud-reformas-milenio_0_947305287.html

LA JORNADA

Derechohabientes en mora piden programa de rescate al Infonavit

Más de 10 mil familias en Chihuahua han sido desalojadas de sus casas por haber caído en moratoria, denunciaron derechohabientes del Instituto del Fondo Nacional de la Vivienda para los Trabajadores (Infonavit).

http://www.jornada.unam.mx/2017/04/29/estados/023n1est

LA CRÓNICA DE HOY

Balacera en Meave, por cártel de extorsionadores

Durante el tiroteo, agentes de la PGJ asesinaron a un delincuente que minutos antes amagó a locatarios. Comerciantes aseguran que el grupo delictivo La Unión de Tepito cobra derecho de piso.

http://www.cronica.com.mx/notas/2017/1021293.html

LA RAZÓN DE MÉXICO

Congreso legaliza mariguana para uso medicinal

Los diputados avalan reformas que despenalizan importación, producción, distribución, posesión, transporte y consumo para fines terapeúticos; autorizan venta de sustancias con menos de 1% de THC.

http://razon.com.mx/spip.php?article346092

EL UNIVERSAL

Ochoa critica corrupción en Morena; calla la del PRI

Calla al cuestionarlo sobre denuncias de corrupción contra el PRI; insiste en castigar los actos de corrupción de todos los partidos

http://www.eluniversal.com.mx/articulo/nacion/politica/2017/04/29/ochoa-critica-corrupcion-en-morena-calla-la-del-pri

REFORMA

Suma Guerrero 760 ejecutados

La violencia en Guerrero ha cobrado la vida de más de 760 personas en lo que va del año, un promedio de más de 6 ejecutados por día, de acuerdo con cifras oficiales.

http://www.reforma.com/aplicacioneslibre/preacceso/articulo/default.aspx?id=1101878&v=3&urlredirect=http://www.reforma.com/aplicaciones/articulo/default.aspx?id=1101878&v=3

EXCÉLSIOR

Trump: pensé que era más fácil; 100 días de gobierno

No ha podido iniciar el muro porque no consigue fondos; dio marcha atrás a la deportación de dreamers, a un impuesto fronterizo y al Obamacare

http://www.excelsior.com.mx/global/2017/04/29/1160465

A los niños les gusta leer, pero tenemos un sistema educativo que les quita las ganas de hacerlo

 

Redacción ADN

Los niños sí leen, el asunto es ¿cómo mantenerles ese hábito de por vida?, pregunta Óscar Martínez Vélez, autor de libros como Hilario y la cucaracha maravillosa o ¡Guácala!, quien cada vez que visita alguna primaria para dar una charla se encuentra con cientos de lectores (en una escuela llegó a contar hasta 500). En esos encuentros es invariable que los pequeños se le arremolinen pidiéndole un autógrafo, una dedicatoria o una foto a su lado. “Para literatos de otros géneros esto es tan inusual que un amigo, al enterarse de este fenómeno, me comentó: ‘Cuando vas a un colegio has de sentirte como Carlos Fuentes o Gabriel García Márquez’, a lo que yo le contesté, ‘¡no! ¡Más bien como Mick Jagger!”. Sin embargo, advirtió, aunque a los niños les entusiasma la lectura, con frecuencia los profesores terminan por matar esta afición al arrebatarle lo lúdico y convertirla en una tarea más. Esto pasa cada vez que un maestro encarga a sus alumnos leer un libro y entregar un reporte. “Si nos exigieran redactar un ensayo en cada ocasión que vemos una película, ¿nos darían ganas de ir al cine? Creo que no”. Pese a que podría pensarse que Martínez Vélez comenzó a preocuparse por estos asuntos cuando estudiaba Ciencias Políticas en la UNAM y analizaba el panorama nacional en clase, en realidad estas inquietudes le surgieron tras una sobremesa con el novelista Paco Ignacio Taibo II; en aquella ocasión éste le dijo: “Si alguien tiene la culpa de que México no lea es la Secretaría de Educación Pública”. Al escuchar eso fue inevitable remontarme a la década de los 70 y recordar mi libro de texto gratuito de cuarto grado, donde te ponían como material de lectura un fragmento del Mío Cid. ¿Qué sentido tiene darle a alguien de nueve años el Mío Cid y además sólo un fragmento? Eso es una trampa porque no tiene nada que ver con el niño ni con su realidad, es más bien una invitación a no leer, expuso. Por ello, Óscar Martínez le apuesta a los personajes antisolemnes y a las tramas inteligentes para enganchar al público y avivar su interés por las letras, aunque señala la imposibilidad de hacer esto en solitario. Es necesario replantear cómo hacen las cosas las escuelas, ya que los docentes caen en el vicio de dar un aura de obligatoriedad al acto de leer, lo que en vez de atraer es un repelente, dijo. “A fin de devolverle este espíritu lúdico a la lectura deberíamos tratarla como al futbol, pues los colegios suelen dar espacio para practicar este deporte y ello no impide que al sonar la campana los estudiantes estén ansiosos por irse al parque a echarse una cascarita. Con los libros debería ser igual y las escuelas tendrían que generar escenarios donde los niños salgan de las aulas con ansia de llegar a casa y sumergirse en las páginas de su relato favorito. Es una lástima que aún no descifremos la mejor manera de lograr esto”. Los libros están hechos para maltratarse por la lectura Al enterarse de que la biblioteca de la Primaria Manuel Cabrera Carrasquedo (enclavada en Oaxaca) no tenía nombre, una alumna del lugar propuso el de Óscar Martínez Vélez y ése fue el que se quedó, “lo que para mí fue una satisfacción inesperada, pues yo supe de esa historia meses después, cuando me invitaron a conocerla”. Anécdotas similares el escritor tiene muchas —como la vez que a la recepción del hotel donde se hospedaba llegaron decenas de pasteles de guayaba, porque ése es el postre favorito del protagonista de su libro La historia del hipopótamo que se creía mosca—, y aunque la mayoría han sido agradables, otras no lo son. “Muchos de mis relatos forman parte del programa Biblioteca de Aula —pequeñas colecciones de textos que hay en cada salón— y en muchas ocasiones, al visitar las escuelas, me he encontrado con la mala sorpresa de que hay profesores que no dejan que los niños toquen los ejemplares bajo el argumento de que no los cuidan o que se maltratan. Eso es un respeto mal entendido hacia la literatura”. El enfado de Óscar Martínez hacia estas conductas se debe a que, para él, los libros están hechos para desgastarse por el uso, deteriorarse por haber sido hojeados una y otra vez y ponerse amarillos tras soportar las inclemencias del tiempo. “Las cosas cambiarían mucho si los maestros aprendieran a ser lectores”. De entre todas las vivencias que le da dejado la carrera de narrador, al también marionetista la que más le emociona es la de ver a un niño con algún título de su autoría ya despastado de tanto uso, subrayado e incluso decolorado por haber conocido los rayos del Sol. “Por supuesto, me honra saber que hay una biblioteca en Oaxaca con mi nombre, pero más que ver los libros acomodados y clasificados en una estantería resulta más emocionante constatar que alguno de ellos está en las manos de un lector, desgastándose a fuerza de uso; ello significa que ese ejemplar cumplió su propósito”. No es infantil, sino literatura para niños Cada vez que alguien presenta a Óscar Martínez Vélez como alguien que escribe literatura infantil él interrumpe la conversación y aclara que él hace literatura para niños, “pues son cosas diferentes y no me agrada la connotación que acarrea el primer término”. Al respecto, el narrador añade: “Evito utilizar la palabra infantil porque, por sus raíces (el prefijo de negación in, el verbo fari ‘hablar’ y el sufijo il, que denota debilidad) este vocablo significa ‘el que no habla’. De ahí que la primera fila de los ejércitos —ésa usada como carne de cañón— se llame infantería, y que incluso haya una pretensión política de infantilizar al país, es decir, de no darle voz. “Para sacudirme de esta carga etimológica y hasta ideológica siempre digo que hago relatos para niños y eso no es fácil; crear una historia sin recurrir a fórmulas fáciles es complicado. Suelo tardarme en encontrar el tono preciso para cada texto y por lo mismo tengo menos títulos en mi catálogo que otros compañeros que se dedican a esto, aunque por esta misma demora al final mis libros son no los que el mercado exige, sino los que a mí me gustaría leer”. Sobre la industria editorial para niños, Martínez Vélez señala que es muy grande y de eso se dio cuenta cuando comenzó a comparar los tirajes de sus obras con las de autores de otros géneros. “Una novela (a menos de que sea de un best seller) sale a la venta con mil o dos mil ejemplares, mientras que tan sólo uno de mis títulos, Los inventos de Gelasio, llegó a los 75 mil”. El también profesor de la UACM explica que esto no se debe a que su trabajo sea de mayor calidad que el de sus colegas, sino a que las escuelas adquieren este tipo de material en grandes volúmenes y a que los padres prefieren comprarle un libro a sus hijos que adquirir uno para consumo personal. “En el fondo desean tener hijos lectores, aunque ellos no lo sean. Es un poco como esos papás fumadores que no quieren que sus pequeños se acerquen a un cigarro, lo cual está bien en uno y otro caso, porque denota un cambio de conciencia”. Para concluir, Martínez Vélez hizo un diagnóstico de la industria editorial para niños y señaló que hay una gran demanda que no alcanza a ser satisfecha y eso provoca que se produzcan cosas vía exprés y casi prefabricadas, “lo cual es una lástima porque pese a ser un país que no lee, tenemos una niñez a la que sí le gustan los libros, pero a la que con frecuencia le llegan cosas de poca calidad. Quizá si mejoramos lo que se hace en este renglón México pueda asegurarse, ahora sí, una generación de lectores en su futuro”.

A los niños les gusta leer, pero tenemos un sistema educativo que les quita las ganas de hacerlo (17:00 h)

Gobierno recorta en 46 mil mdp el gasto; aumenta recursos al pago de deuda

ROBERTO GONZÁLEZ / LA JORNADA

Ciudad de México. El gobierno federal redujo en 46 mil 364 millones de pesos el gasto público del primer trimestre del año, respecto del monto aprobado en el presupuesto para 2017, reportó este viernes la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP).

La mayor reducción de gasto, respecto de lo programado, ocurrió en los llamados “ramos generales”, donde el recorte fue de 30 mil 243 millones de pesos, expuso la dependencia en la presentación de los Informes sobre la situación económica, las finanzas públicas y la deuda pública, correspondiente al primer trimestre del año.

Los ramos generales incluyen las aportaciones a la seguridad social, provisiones salariales y económicas, aportaciones federales a entidades federativas y municipios y deuda pública.

La reducción del gasto, parte del proceso en que está inmerso el gobierno federal para reducir el déficit y la deuda públicas, no está reñida con el crecimiento de la economía, dijo Luis Madrazo, titular de la Unidad de Planeación Económica de la SHCP, en una conferencia de prensa este viernes.

“Es importante ver los resultados económicos del primer trimestre”, respondió cuando fue interrogado por el efecto del recorte del gasto en la actividad. En el primer trimestre, el Producto Interno Bruto (PIB) creció a una tasa anual de 2.5 por ciento, “un poco mejor de los esperado”, apuntó.

“Si el temor era que en el primer trimestre hubiera una desaceleración, afortunadamente no se materializó”, dijo.

“Los resultados reflejan que la consolidación fiscal no está peleada con el crecimiento y que mantener una trayectoria de consolidación, aun con ajustes dolorosos en el gasto, es una de las bases que da estabilidad al país, que permite a consumidores seguir consumiendo, a empresarios invertir y a los extranjeros traer inversiones”, añadió.

Resultados, apoyados por la Transferencia del Banco de México

En el primer trimestre del año, las finanzas del sector público tuvieron un superávit de 309 mil 68.8 millones de pesos, que contrastó con el déficit del mismo periodo de 2016, que fue de 142 mil 642 millones de pesos, de acuerdo con el informe.

Los ingresos, en el primer trimestre, fueron de un billón 483 mil 196 millones de pesos, 33.4 por ciento más que en el mismo periodo de 2016.

Una vez descontada una aportación que hizo en marzo el Banco de México por 321 mil 653 millones de pesos –producto de las ganancias del banco central el año pasado– los ingresos del sector público crecieron, en el primer trimestre de este año, a una tasa anual de 4.5 por ciento.

Los ingresos petroleros fueron de 206 mil 312 millones de pesos, 39 por ciento más que en el primer trimestre de 2016. El incremento, explicó Hacienda, fue resultado de mayores precios de la mezcla de exportación y el gas natural y la depreciación del peso, que aumentó el valor en moneda nacional de las exportaciones petroleras, que son cobradas en dólares.

En tanto, los ingresos tributarios, que reflejan la actividad de empresas y personas, principalmente, fueron de 732 mil 513 millones de pesos, 3.5 por ciento menores a los del primer trimestre del año pasado.

Mientras, en el lado del gasto, los incrementos se dieron en el pago de intereses de la deuda y en las participaciones a los estados, mientras que disminuyó el destinado a las operaciones y programas de gobierno, de acuerdo con el documento.

En el periodo enero a marzo de 2017, el gasto neto pagado se ubicó en un billón 176 mil 290 millones de pesos, monto inferior al previsto en el programa en 46 mil 364 millones y superior en 0.9 por ciento respecto a 2016, debido al crecimiento en el costo financiero por el pago de la deuda y de las participaciones, añadió.

El gasto programable, que es el que engloba a las actividades y programas de gobierno, se ubicó en 851 mil 38 millones de pesos, cifra menor en 6.3 por ciento en comparación con el primer trimestre de 2016.

Mientras tanto, el costo financiero de pagar la deuda asumida por el sector público consumió en el primer trimestre de este año recursos por 100 mil 184 millones de pesos, 44.3 por ciento más que en el mismo periodo de 2016, debido principalmente a la depreciación del peso y el alza en las tasas de interés.

Al cierre del primer trimestre del año, la deuda total –interna y externa– del sector público llegó a nueve billones 173 mil 429.2 millones de pesos, un incremento de 8.9 por ciento en comparación con el saldo reportado en marzo de 2016.

Ello implicó que, en los 12 meses que comprende el periodo, el endeudamiento del sector público se incrementó en 750 mil 912 millones de pesos.

La tasa de crecimiento de la deuda prácticamente duplicó el ritmo al que crecieron los ingresos del gobierno federal, sin considerar la inyección del remanente del Banco de México.

http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2017/04/28/gobierno-recorta-en-46-mil-mdp-el-gasto-aumenta-recursos-al-pago-de-deuda

Percibe FSM tendencia internacional a invalidad derechos laborales

Dalia Villegas Moreno/ Quadratín

Integrantes de la Federación Sindical Mundial (FSM), al que pertenecen gremios como la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) y el Sindicato Único de Empleados de la Universidad Michoacana (SUEUM), advirtieron que se percibe una tendencia internacional a invalidar derechos laborales, por lo que conminaron a la unidad y a la lucha desde las bases y desde la transparencia. En rueda de prensa, en un exclusivo hotel de Morelia, el presidente de la FSM, George Mavrikos, señaló que es una tendencia en Europa y América, y prácticamente todos los Estados que detentan el poder, exterminar derechos sindicales conquistados, entre los que destaca el derecho de huelga, salarios justos y pensiones post retiro. Flanqueado por el dirigente estatal de la CNTE, Víctor Zavala y el SUEUM, Eduardo Tena, Mavrikos, quien dijo que la FSM tiene presencia en 120 países, habló en su lengua materna, griego, seguido de un traductor, para subrayar la urgencia de la unidad sindical frente a políticas neoliberales que, a su decir, van en detrimento de los derechos de la clase trabajadora, a la que también conminó a la transparencia y a mantener “las manos limpias” y a luchar por el bien de las bases y no solo de los líderes. En este contexto anunciaron la creación de una nueva federación mundial, que aglutinaría en México alrededor de 4 millones de miembros, mismos que actualmente, dijo, ya forman parte de la FSM, y que se abocarían a la organización de una agenda sindical en el contexto de la América Latina.

https://www.quadratin.com.mx/educativas/percibe-fsm-tendencia-internacional-a-invalidad-derechos-laborales/

Abandonan a los docentes cesados

REDACCIÓN / SIPSE

CHETUMAL, Q. Roo.- La Sección 25 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), nunca brindó apoyo ni asesoría jurídica a los docentes cesados por no presentar la evaluación de desempeño 2015.
Felícitas Rodríguez, maestra de educación especial y dada de baja desde hace más de un año, indicó que su sindicato sólo les insistió para presentar el examen.

“Fuera de eso, no han tenido ningún tipo de acercamiento con nosotros”.
Explicó que de los 29 docentes que hoy están desempleados, 15 son de Playa del Carmen; siete, de Benito Juárez, y seis de Othón P. Blanco.

“Estamos promoviendo que en cada municipio se organicen para recaudar fondos, estamos teniendo cada dos meses un plantón en la Secretaría de Educación Pública (SEP) donde se juntan los docentes de todos los estados que fueron separados de su cargo”, indicó.

Comentó que el cese laboral les perjudicó severamente la cuestión económica, haciendo que constantemente tengan que estar recabando fondos para mantener a sus familias, además de que muchos ya empezaron a buscar otras formas de ingreso.

Teydi Elena San Miguel Pech, una de las docentes que demandó a las autoridades educativas por el despido injustificado, mencionó que aunque los 29 docentes luchan porque sean reinstalados, tiene que buscar cómo subsistir, siendo que un 50% de ellos ya trabaja en la informalidad.

Dijo que los docentes cesados tienen hijos que han quedado desprotegidos económicamente. Ahora, deben trabajar en tiendas de abarrotes o vendiendo productos por catálogo.

La semana pasada, luego de 15 horas y media de audiencia en el Tribunal de Conciliación y Arbitraje (TCyA), los 21 docentes de 29 que interpusieron su demanda, salieron sin resultados y con fecha para que en un mes vuelvan a presentarse.

http://sipse.com/novedades/abandonan-a-los-docentes-cesados-251981.html

Padres de los 43 y diputados firman acuerdos y exigen seguimiento al caso

Redacción / Mugs Noticias

En reunión con padres de familia de los 43 desaparecidos en los hechos lamentables de Ayotzinapa, diputados integrantes de la Comisión Especial para dicho asunto, encabezados por el Presidente de la Junta de Coordinación Política (Jucopo) de la Cámara de Diputados, Francisco Martínez Neri, firmaron un Acuerdo para avanzar en las investigaciones en torno a los jóvenes desaparecidos.

En esta reunión la diputada federal del PRD, Cristina Ismene Gaytán Hernández, señaló la importancia que la oposición ha tenido en cada una de las sesiones llevadas a cabo por la Comisión Especial, y en la que los pocos avances existentes, han sido resultado del empuje constante de los diputados de izquierda.

“En la Comisión no somos mayoría y más allá de nuestros argumentos, hay una mayoría integrada por diputados del PRI, Partido Verde, Encuentro Social y Nueva Alianza que nos han obstaculizado cosas importantes como la visita que íbamos a hacer al Cuartel 17 que era uno de los requerimientos que se nos habían hecho por parte del Grupo de Expertos”, afirmó la legisladora.

La también vocera del PRD en la Cámara de Diputados, puntualizó los avances que pese a la mayoría señalada, se han logrado:

Que la Comisión Especial se pronuncie por las agresiones de las que han sido víctimas los padres de los 43, en los días pasados afuera de las instalaciones de la PGR;

 

·         Se tiene ya agendada una reunión para ver lo relativo al amparo contra la resolución de la Visitaduría General de la PGR en torno a la investigación a Tomás Cerón, a su actuación al frente de esta investigación, al tiempo que se acordó una reunión con los padres lo más pronto posible;

 

·         De manera paralela nosotros como Grupos Parlamentarios y como diputados en lo particular, hemos impulsado una serie de iniciativas como la del juicio político contra Tomás Zerón, y exigir al Presidente de la República que Tomás Zerón sea retirado de su encargo al frente de la Secretaría Técnica de la Comisión de Seguridad, un cargo que designa directamente el  Presidente de la República;

 

·         Planteamos  el juicio político en contra de Murillo Karam por su  actuación y por la versión alusiva a la verdad histórica.

Durante la reunión se tomaron los siguientes Acuerdos:

 

1.    Facilitar la comunicación entre los padres de los 43 y el Presidente de la Comisión Especial para concretar la fecha en la que se realizará la reunión con el Pleno de la Comisión Especial ya acordada;

2.    Hacer las gestiones necesarias para la realización de una reunión del Pleno de la Comisión Especial, el Presidente de la Junta de Coordinación Política y el Procurador General de la República, Raúl Cervantes, con el fin de que informe respecto a los avances en las investigaciones:

a.    Los hechos relacionados con elementos del Ejército Mexicano;

b.    Contra policías municipales de Huitzuco, ministeriales, estatales y Policías Federales identificados así como la identificación del “Caminante” y el “Patrón”;

c.    El análisis de la telefonía celular;

d.    El trasiego de drogas hacia Chicago.

3.    Dar seguimiento ante el Poder Judicial de la Federación al amparo promovido por los padres respecto de las determinaciones de la Visitaduría General de la PGR, en las investigaciones penales respecto del C. Tomás Zerón.

 Finalmente, los diputados Francisco Martínez Neri, presidente de la Jucopo y coordinador del GPPR; Jesús Zambrano Grijalva, vicecoordinador del GPPRD, Cristina Gaytán, así como de MC y Morena, dejaron claro que continuarán trabajando como lo han hecho desde el principio, acompañando el proceso e informando al grupo de padres de los 43 sobre los avances que se vayan obteniendo en la investigación.

AMLO denunciará a Peña ante PGR

REDACCIÓN / TV BUS

Ciudad de México.- Andrés Manuel López Obrador dijo que interpondrá una denuncia contra el presidente Enrique Peña Nieto por haber entregado concesiones a OHL, cuando era gobernador del Estado de México, que perjudicaron gravemente al erario de la entidad.

En un mitin organizado en el Valle de Chalco, el líder de Morena leyó en voz alta el dictamen que determinó que OHL ganara la licitación para construir el Segundo Piso de Periférico en el Estado de México por razones “estéticas”.

Lo anterior, a pesar de que la empresa competidora ofrecía entregar el 20 por ciento de los ingresos recibidos por el cobro del peaje al presupuesto de la entidad.

“Por lo aquí expuesto”, concluyo tras leer el dictamen, “considero que es necesario que las autoridades competentes, entre ellas, la PGR, investiguen este acto de corrupción que implica –que se oiga bien– un daño patrimonial al erario de miles de millones de pesos, un robo descarado”.

Enseguida, solicitó a los legisladores de Morena en el Estado de México, en la Cámara de Diputados y en la de Senadores que presenten una denuncia “con todas las pruebas que obran en nuestro poder, como el dictamen técnico”. El líder del partido dijo que publicará el documento en las redes sociales.

Agregó que enviará las pruebas a la Fiscalía de España que ahora mismo lleva a cabo una investigación por los sobornos que OHL dio a los políticos del Partido Popular de ese país.

 

INEA atiende a más de 26 mil niños bajo su esquema de educación

REDACCIÓN / EL UNIVERSAL

El Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) da la oportunidad a 26 mil 874 niños mexicanos de terminar su primaria en caso de no poder concluirla en el sistema escolarizado de la Secretaría de Educación Pública (SEP). Para este 30 de abril, la institución reconoce a los pequeños el esfuerzo que realizan para terminar sus estudios.

El programa se centra en atender a niños de entre 10 y 14 años bajo el Modelo Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT), especialmente, menores de comunidades urbanas, espacios semi-urbanos y rurales de todo el país, que por circunstancias de vulnerabilidad no pudieron continuar su primaria.

El proceso de aprendizaje que les ofrece el INEA consta de tres fases en las que se integran los ejes educativos de lectura y escritura, matemáticas y civismo. A la vez que ofrece módulos especiales como “¡Aguas con las adicciones!”, “Un hogar sin violencia”, “Nuestros valores para la democracia”, “Embarazo, un proyecto de vida”, entre otros.

En el marco del día del niño, el instituto reconoce la necesidad de acompañar a los estudiantes y garantizar el desarrollo óptimo de su infancia con educación que les permita ser mejores ciudadanos y construir un mundo más educado, equitativo y con mejores oportunidades.

http://www.eluniversal.com.mx/articulo/nacion/sociedad/2017/04/28/inea-atiende-mas-de-26-mil-ninos-bajo-su-esquema-de-educacion

Nuevo modelo educativo de Nuño condenado al fracaso, aseguran expertos

REDACCIÓN / REGENERACIÓN

Durante el panel en el que se debatió el tema educativo, como parte de los foros universitarios La UNAM y los desafíos de la nación, especialistas en temas de enseñanza criticaron el nuevo modelo presentado por la Secretaría de Educación Pública (SEP) y su titular Aurelio Nuño Mayer, y auguraron que fracasará porque no tiene el consenso de los actores del sector.

Los investigadores de la casa de estudios señalaron que hay un déficit de tres puntos porcentuales en el presupuesto que se debería destinar al sector, que el derecho a la enseñanza no se cumple y que la evaluación no garantiza la calidad.

Imanol Ordorika, del Instituto de Investigaciones Económicas y titular de la Dirección General de Evaluación Institucional de la UNAM, subrayó que el llamado nuevo modelo educativo está condenado al fracaso.

Esto porque ni es modelo ni es nuevo, porque no cuenta con el consenso de quienes lo van a aplicar (los docentes) y porque nadie tiene el compromiso político con el mismo, pues se trata de un proyecto de polarización política y social.

Ordorika definió la reforma educativa como un engaño, un mito y un fraude. Engaño, porque nos han querido hacer creer que los problemas de la educación en México se deben a que los maestros son malos, poco comprometidos y corruptos; el mito es en la evaluación, cuando nos dicen que con base en ella se resuelve el problema, y el fraude porque hay un millón 200 mil maestros y la ley que ellos mismos hicieron los obligaría a evaluar al menos a 500 mil cada año, pero sólo lo han hecho 150 mil en este periodo, y lo siguen posponiendo para después de 2018, porque quién sabe cómo vienen las elecciones.

Javier Mendoza, del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE) de la UNAM, señaló que la inversión pública en educación tiene un rezago fuerte.

Los recursos destinados al sector en 2016 ascendieron a 1.2 billones de pesos, entre aportaciones públicas y privadas, esto es, 6.4% del PIB, pero si se considera sólo el gasto público, la cifra invertida fue de poco menos de un billón, equivalente a 5% del PIB. Esto está tres puntos porcentuales por debajo de lo que establece el artículo 25 de la Ley General de Educación, la cual mandata que el Estado (Federación, estados y municipios) debe destinar al menos 8% del PIB para el sector, señaló.

Mario Rueda, también del ISSUE y ex presidente del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, resaltó que no hay datos que muestren que la evaluación docente repercuta en mejores prácticas de enseñanza y aprendizaje.

Además, dijo, ya tenemos miles y miles de resultados que no son debidamente explotados y que podríamos usar para tomar medidas; algunas evaluaciones reiteran lo que ya sabíamos hace una década, por ejemplo, que los peores resultados de aprendizaje están asociados con estudiantes que tienen las peores condiciones. Eso ya lo sabemos, para qué hacemos otra vez esas pruebas a los mismos estudiantes, sobre todo si no se han tomado medidas al respecto.

Roberto Rodríguez, del Instituto de Investigaciones Sociales, señaló que en el país hay normas afirmativas en materia educativa, pero éstas no se cumplen, lo que lleva a un déficit en el derecho a la instrucción pública.

Al inaugurar el foro, Hugo Casanova, coordinador de este panel, aseveró que la educación en México vive aún un déficit cuantitativo francamente incomprensible para un país que, de acuerdo con datos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, es la undécima mayor economía del mundo. Si bien, mencionó, en primaria y secundaria hay una cobertura de 97 y 93 por ciento, respectivamente, el resto de los niveles están por debajo de lo esperado.

http://regeneracion.mx/nuevo-modelo-educativo-de-nuno-condenado-al-fracaso-aseguran-expertos/